Menciptakan Lingkungan Sekolah Harmonis dengan Sosialisasi Stopp Bullying di SDN 01 Pojok Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulungagung
DOI:
https://doi.org/10.63321/jiccs.v2i1.151Keywords:
Bullying, Harmonious School Environment, Socialization, Community Service, Character EducationAbstract
The low level of students’ understanding of the forms and impacts of bullying, along with the insufficient involvement of teachers and parents in prevention efforts, has become a major barrier to creating a safe, comfortable, and harmonious school environment. This Community Service Program (PKM) aims to enhance awareness and collective responsibility among all school stakeholders in preventing bullying through structured stop-bullying socialization activities. The program employed an educative–participatory community service approach, implemented through several stages, including field observation, problem identification, program planning, the implementation of socialization activities using counseling, interactive discussions, and role-playing methods, and concluded with an evaluation and follow-up phase in the form of a collective anti-bullying commitment. The results of the program indicate an increase in students’ understanding and awareness of the dangers of bullying, a strengthening of teachers’ roles in supervising and guiding student behavior, and increased parental involvement in children’s character education. Furthermore, the program successfully fostered a shared commitment among all members of the school community to creating a child-friendly and harmonious learning environment
Downloads
References
Al Jum’ah, M. N., Syukur, A., Rizmaya, R., Fatmawati, F., Syaiful, S., Fauzia, F., Asiari, A., Ismail, I., Yusuf, M., & Ardin, A. (2025). Sosialisasi Anti-Bullying dan Penguatan Nilai-Nilai Pancasila di SD Negeri 7 Mawasangka Timur. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala, 5(2), 1820–1827.
Azwir, A., Risma, R., Anggraini, M., Halimah, U., Nikmah, L. K., Maulid, A., & Almubaroq, M. S. (2025). Program PKM: Membangun Budaya Sekolah Bebas Bullying: Studi Kasus Intervensi Mahasiswa KKN di Madrasah Ibtidaiyah Desa Mekar Jaya. Jurnal Medika: Medika, 4(4), 2189–2194.
Darwianis, D., Madona, A. S., Pebriyenni, P., Morelent, Y., Wirnita, W., Yuza, A., & Azkiya, H. (2025). Pelatihan Anti Bullying dan Cyber Bullying Sebagai Upaya Pencegahan Perundungan di SMAN 2 Kamang Magek Kabupaten Agam. Jurnal Implementasi Riset, 5(2), 76–88.
Fitria, F., Artika, A., Zulfa, F., Maulana, L., & Prahardik, S. E. (2025). Penyuluhan Anti-Bullying Dalam Upaya Pencegahan Perundungan Verbal, Nonverbal Dan Cyber Di SDN 1 Bugis Tua. Jurnal Peradaban Masyarakat, 5(5), 250–261.
Giferani, A. N. B., Tisngati, U., & Trisnawaty, W. (2024). Strategi Guru dalam Pencegahan Bullying Berbasis Sekolah Ramah Anak di SD Negeri 1 Pringkuku. Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo), 6(2), 88–99.
Hasanah, R. (2022). Sosialisasi Peningkatan Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Program Wali Murid Peduli Di Sdn Gunungsari 04 Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 1(3), 538–560.
Irawan, R., Oktoria, P., Nugroho, D. K., Jaya, A. H., Asani, N. L. P., Kamur, S., Awal, S., Iskandar, A., & Permana, D. (2024). Edukasi Upaya Pencegahan Prilaku Bullying pada Siswa di Sekolah Dasar Negeri 1 Pelambua. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 7(1), 222–230.
Mardia, R. (2024). Internalisasi Nilai Pendidikan Multibudaya Pada Anak Usia Dini Melalui Pendekatan Pengasuhan Ekologi Urie Bronfenbrenner dan Signifikansinya terhadap Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Al-Marifah| Journal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 219–231.
Muhammad, F., & Adnan, M. (2025). Pelatihan Pembentukan Karakter Peserta Didik dalam Menumbuhkan Sikap Percaya Diri. Bersama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 37–46.
Mustofiyah, L., Noviasari, A., Wahyuningsih, D., Nugrahini, E. H., & Widyasari, C. (2024). Model Edukasi Upaya Pencegahan Bullying Di SD: Studi Literature Review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 827–842.
Nurhalizah, S., & Ahmadin, A. (2025). Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah Dalam Meningkatkan Kemandirian Anak di TK IT Al-Muhtaddin Syurofah Kota Bimaa. NIZAM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 90–106.
Panggalo, I., Siampa, D. T., & Payungallo, G. (2025). Fenomena School Bullying di Sekolah Dasar. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(3), 1730–1742.
Putra, A., Ependi, U., Agustina, M., & Tujni, B. (2025). Sosialisasi Pencegahan Tindakan Perudungan pada Usia Dini di SDN 17 Tanjung Batu. Journal of Sustainable Communities and Development, 3(1), 15–26.
Sabilah, H., Sholeha, F., & Wisudaningsih, E. T. (2025). Pendampingan Siswa-siswi Sekolah Menengah Pertama Taruna Islam Al-Kautsar Kraksaan dalam Mengenal Tingkah Laku Melalui Metode Ilmiah. Panggung Kebaikan: Jurnal Pengabdian Sosial, 2(4), 269–279.
Sunanih, S., Nurhaliza, A., Shakila, A., Ulpah, D. N., Rahmaldi, D., Farida, D. N., Maulida, I., Ashilah, M., Rahmawati, N. A., & Saputra, R. F. (2025). Analisis pengaruh perilaku bullying terhadap prestasi akademik siswa di sekolah dasar. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 4(1), 31–45.
Suryantoro, D. D., & Rofiq, A. (2025). Islamic Values-Based Legal Counseling in Bullying Prevention: Penyuluhan Hukum Berbasis Nilai Islam dalam Pencegahan Bullying. Al Busyro: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 123–139.
Syafwar, R., Marwenny, E., Fauzi, E., Wahyuni, S., Citra, H., Harniwati, H., Falillah, A., Puspita, L., & Putra, Y. D. (2024). Sosialisasi Dan Stop! Perundungan Di Sekolah Menuju Lingkungan Sekolah Bebas Perundungan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Andalas, 3(1), 46–55.
Triwardhani, I. J., Trigartanti, W., Rachmawati, I., & Putra, R. P. (2020). Strategi guru dalam membangun komunikasi dengan orang tua siswa di sekolah. Jurnal Kajian Komunikasi, 8(1), 99–113.
Wardhani, P. S. N., & Alawiyah, T. (2024). Penamanan Nilai-Nilai Karakter kepada Generasi Muda untuk Mencegah Perundungan. Ducare: Journal of Education and Learning, 1(2), 59–74.
Zahra, N. A., Hanum, F., & Wahyudi, A. (2026). Manajemen Kesiswaan dalam Upaya Pencegahan Perundungan di Sekolah Dasar. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 5(1), 141–158.
Zuhriyah, N., Firdaus, Z., & Muhaimin, M. Z. (2025). Pendampingan Parenting Dalam Membangun Kesadaran dan Kedisiplinan Anak Usia Dini. Pandalungan: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 253–262.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nida Nur Khansa, Misbakhul Khaer, Nur Wahyuni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
